共生体??让咱们独特成长！

       报道：陈素丽

此次的研修活动不仅给厦门市试验幼儿园供给一个难得的学习机遇和展现的平台，也让思明区所有的幼教人对幼儿园课程中资源和经验的应用有了更深刻地意识和思考！

今天的厦门市实验幼儿园怎么又这么热烈？本来思明区“资源 ? 经验----幼儿园课程建设”现场研修活动在厦门市实验幼儿园发展，由思明区教师深造学校校长助理、幼教室主任葛晓英传授率领的精英团队来做客啦！

本次的思明区“资源 ? 教训----幼儿园课程建设”研修运动以大一班《有趣的杖头木偶》为主场。快瞧!大一班的法宝们在木偶剧团、木偶超级工厂、编剧加工坊、真人木偶工作室专一地繁忙着本人手头的事件呢。葛晓英教学跟林杨老师到现场观摩并进行领导，还提出了可贵的倡议。

林杨老师说：“从今天听到的、看到的不仅仅是生动的课程故事，更看到了资源的利用，课程故事实在就是幼儿园的一个缩影。我们看到厦门市实验幼儿园在近二十年的主题探索活动基本之上赋予的课程实行更深入更富有内涵。我们还从园长刚先容的过程当中懂得到他们施展了全面的团队作用，盘活了全部幼儿园的教育资源。

   我们来关注孩子，在案例中我们能够看到孩子在每一步的操作都不是单纯的操作，更多是带着思考的，这使得他们的行为更具摸索性、连续性和发明性。 我们再来关注老师，老师的作用是不容疏忽的。在课程的进展进程中，老师也一直地审阅自己的教导想和行动，也不断地提高了。”

接着，钟萍萍老师分享的主题案例《有趣的杖头木偶》。她为在场的老师提供了活泼有效的师幼互动关联案例，并让老师们关注到了当幼儿碰到问题和艰苦无奈解决时，老师是如何充足发掘资源，应用资源给幼儿提供经验支架，支撑幼儿的深度学习。

有趣的杖头木偶真是让客人老师们流连忘返，看完现场还不够，研修活动立刻开端！ 首先，林远龄园长为客人老师带来了讲座《“偶趣”引发的课程引导力的思考》。厦门市实验幼儿园秉持着迷信的儿童发展理念，在“大雁”文明的背景之下，先生专业发展工作在课程建设中稳步推动。咱们通过品学兼优、课程优先；开发治理、自动发展；头雁引领、群雁齐飞来打造内涵型、研讨型的团队。

葛晓英教授点评：“从今天的浮现来看，应当说是很胜利的。大家在这个活动中最大的启示是什么呢？那就是从关注教师的教到关注幼儿的学，在这个过程中真正让老师学习看得见,手机最快现场开奖直播！幼儿园课程就在幼儿园的生涯里，就在幼儿的行为里，就看我们老师以什么心态去挖掘。这一路走来，让我们看到了老师的职业幸福感和职业成绩感。老师成长了，园长成长了，教研员也成长了！”另外，葛晓英教授还提出了幼儿园资源如何挖掘和利用的提议。